Tutorial Herramientas para la evaluación en MiAulario Exámenes (cuestiones adicionales)

Herramientas para la evaluación en MiAulario
Exámenes (cuestiones adicionales)

(0:08 - 3:42) Introducción y contextualización

• Presentación de la sesión, objetivos y apartados del vídeo.
• Entrar en MiAulario e ir al sitio de la asignatura donde se quiere hacer un examen.

(3:43 -10:51) Cómo agilizar la fase de creación de batería de preguntas subiéndolas desde un documento de texto

• Cómo subir preguntas desde un documento de texto mediante el uso de lenguaje de marcas. Alternativa a introducir las preguntas manualmente tal y como se explicaba en el vídeo de exámenes (enlace).
• Uso de sintaxis en función del tipo de pregunta para cargar preguntas desde un documento de texto.
  • (04:48-09:10) Preguntas de test u opción múltiple: número de pregunta y puntuación (total y descontada por fallo), enunciado, respuestas en líneas separadas, asterisco para respuesta correcta, y cómo aleatorizar y que el alumnado justifique la respuesta.
  • (09:11-10:51) Preguntas de respuesta numérica: diferencias con tipo test y recomendación de descontar por error en la pregunta.

(10:51 - 14:08) Cómo añadir la batería desde documento de texto a un Examen

• Copiar preguntas desde documento externo.
• En “Añadir Examen”, dar a “crear examen con lenguaje de marcas”.
• Pegado según el tipo de pregunta y validación del contenido.
• Revisión y asegurarse de que los enunciados, el tipo de pregunta, puntuaciones y respuestas correctas.

(14:08-15:26) Incorporar preguntas a un examen o como batería de preguntas para utilizar en diferentes exámenes y asignaturas

(15:27-20:54) Creación del examen con asistente: incorporar preguntas a un examen desde una batería (del mismo tipo y con misma puntuación) y para que se aleatoricen las preguntas

• Creación del examen con asistente.
• Selección de preguntas desde batería.
• Aleatorización de preguntas.
• Configuración de número de preguntas y puntuación.

(20:54 – 21:23) Cierre

• Introducción a fases posteriores de la creación de un examen (configuración y publicación), en el vídeo de exámenes (enlace).
• Cierre del vídeo.